1965
戰(zhàn)爭(zhēng)
簡(jiǎn)介: 全副武裝的戰(zhàn)士們,分三路縱隊(duì)精神抖擻地走在行軍的路上,九人話劇組組長(zhǎng)王鴻信帶領(lǐng)組員們隨部隊(duì)進(jìn)行宣傳活動(dòng)。 陳興 打快板, 王謀 讀帶領(lǐng)戰(zhàn)士們呼口號(hào)。部隊(duì)走到延紅縣武裝部,武裝部張部長(zhǎng)問(wèn) 王鴻信 ,最近接了一批新兵, 有的人 嫌他們文化低,你們?cè)拕£?duì)可不可以編些這方面內(nèi)容的節(jié)目?王鴻信找出現(xiàn)成的節(jié)目單,而且就地給新兵們演出新編的話劇《誰(shuí)看的準(zhǔn)》。武裝部室內(nèi)坐滿了看演出的新戰(zhàn)士和家屬。話劇開始,某炮兵部隊(duì)偵察班計(jì)算兵李恨子為自己沒(méi)測(cè)驗(yàn)好心情十分沉重,班長(zhǎng)也埋怨他文化低,反映慢,不適合當(dāng)計(jì)算兵。連長(zhǎng)批評(píng)了班長(zhǎng)的錯(cuò)誤想法,用自己的親身經(jīng)歷教育班長(zhǎng),只要思想正確、有決心就一定能克服困難,掌握軍事技術(shù)。李恨子也講述了解放前,自己的爸爸被 美國(guó) 鬼子的汽車軋死,媽媽背著他到一家紡織廠當(dāng)工人的遭遇。班長(zhǎng)和戰(zhàn)士們聽后深受教育。之后,李恨子想盡一切辦法苦練基本功,他趴在鐵道邊用筆記錄每節(jié)車箱的號(hào)碼,練習(xí)反映能力,終于練出了一身過(guò)硬的本領(lǐng)。話劇結(jié)束以后,在籃球場(chǎng)上,大個(gè)子新兵嫌戰(zhàn)士甲的球衣太破,二人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。話劇組就這個(gè)題材在戰(zhàn)士中間演出了小話劇《球衣問(wèn)題》。部隊(duì)籃球隊(duì)隊(duì)員 楊光 大愛慕虛榮,不愿穿 補(bǔ)丁 衣服, 孫明哲 用老軍長(zhǎng)艱苦樸素的故事教育楊光大,使楊認(rèn)識(shí)到應(yīng)發(fā)揚(yáng)和保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。話劇組在生活中發(fā)現(xiàn),有些戰(zhàn)士缺乏分析頭腦,對(duì)復(fù)雜的事物不愿做深入的調(diào)查,喜歡做絕對(duì)肯定或否定的結(jié)論。根據(jù)這個(gè)問(wèn)題,編了話劇《先別肯定》。政委和武裝部張部長(zhǎng)與戰(zhàn)士們一起觀看了演出。業(yè)余演出隊(duì)?wèi)?zhàn)士 于林 ,積極練習(xí)吹嗩吶,遭到高大牛的反對(duì)。高看問(wèn)題主觀、片面,認(rèn)為練習(xí)吹嗩吶影響訓(xùn)練,不了解 于林 經(jīng)常放棄休息刻苦訓(xùn)練軍事技術(shù),不了解于林愛吹嗩吶是因?yàn)樗規(guī)纵叾际谴倒氖郑鼙M了地主的壓迫。最后,高大牛在事實(shí)面前受到深刻教育。九人話劇組演出結(jié)束受到領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們的熱烈歡迎,大家都稱贊他們?cè)诓筷?duì)中,真正發(fā)揮了文藝的宣傳作用。